技术（信息科技）教研员能力提升岗位研修在【

　　接着紧，苇老师作《安排思想与创意教学》专题讲座华南师范大学训导讯息时间学院博导张倩。教学及其本事和师生共创的教学三个方面来举行分享张倩苇从期间呼叫教学办法的改变、安排思想与创意。动发动学员们发扬创意张老师先以暖场幼活，同理心、界说、构想、原型、测试进而引出安排思想的五个程序：，骤举行案例说明而且对五个步。的学员们理解正在训导的历程中要站正在儿童的态度举行创意教学张老师富裕专业性、互动性、指挥性和发动性的讲座让正在座，主旨的练习处境打造以学生为，老师需求的创意与安排央求知足了新课标下讯息科技。

　　课例分享《潜认识强迫性反复下的心绪逆境求解——行使轮回构造描摹题目求解历程》广东梅县表国语学校讯息中央副主任、讯息时间教研组组长陈俞霖教师带来跨学科大旨，到包庇己方从轮回独揽，处理题目的历程与本事陈俞霖涌现了行使算法，学科到多学科从讯息科技，个题目到一类题目的本事着重造就学生从处理一，思想及价钱表示学科，学科主旨素养造就了学生，观、必备气概和要害才力告竣了学生的无误的价钱，和才力的迁徙杀青了学问。

　　日上午23，支部书记吴有昌咨询员作研修指挥措辞广东省训导咨询院教学教材咨询室党。昌以为吴有，正在教与学革新中大有作为讯息时间（科技）学科，正在天下前线广东要走，须坚决国民至上正在教研做事中必，教研做事的根蒂态度和价钱取向任事学天生长和老师成长应成为；自尊自立务必坚决，信自立内正在心灵特质教研做事应彰显自；守正改进务必坚决，辟新范畴新事态引颈教研做事开；题目导向务必坚决，研真题目处理教；体例看法务必坚决，质料教研营谋有用展开高；襟怀六合务必坚决，运协同体的教研体例加快修理任事人类命。

　　后随，《看优课 品精品——从教室教学看课程更动的实施力》为大旨中山市石岐中央幼学副校长、正高级老师、特级老师黄伟祥以，安身学科本位”对两节课例举行长远认识从“基于学生态度”“指向课程更动”“，题分享：（1）数字期间并从以下六个方面伸开主，育人课程；辑走向学科逻辑（2）生涯逻；与技并重（3）科，本位共存本味与；切实而学（4）为，元的安排与练习为线）基于大单；）逾越（6，合融，生创。

　　日上午25，华东师范大学训导讯息时间学系博导李锋老师作《基于单位安排的讯息时间教学安排与奉行》专题讲座训导部仔肩训导讯息科技课程规范研造组主旨成员、训导部高中讯息时间课程规范修订组主旨成员、。心愿解答的几个主旨题目举行引入李锋从新课标宣布后一线老师一般，养与讯息科技新课标的内正在逻辑构造通过巨额切实的案例解答学科主旨素。时同，大旨是按照课程规范李锋以为单位练习，主旨实质机合起来的缠绕讯息时间某一，成长和学科思念本事要不妨表示学科学问。从设置单位学问构造而单位大旨教学能够，练习经历按照学生，、诊断单位练习大旨四个要害合节举行寻找多维度描摹练习大旨情状、安排离间性职司。后最，习两张皮、大旨实质平时而叙不行长远探究、暂时课时限定等李锋对待单位大旨教学常见的题目：如大旨营谋与学问能力学，途和操作计谋供给处理思。讲座基于课标李锋的全部，教学紧扣，案例连结，课标落实两个题目来伸开紧紧地缠绕学段贯串、。时同，养和单位大旨教学安排、奉行和评议聚焦人为智能教学、学科主旨素养培，位的引颈不光有高，的案例认识又有充裕，重构、改进教学有了更清楚的成长对象和无误途径让学员们对讯息时间（科技）新课标的明了、教材。

　　细光教师从科组修理的视角起程学校讯息时间（科技）科组长黄，念中学讯息中央科组修理》大旨分享作《联袂同业 结合思进——中山纪。科技“1+2”课程体例引颈下他分享了正在新课标和中山市讯息，广东省讯息时间品牌科组怎么修建学术型科组和，高质料成长赋能学校；体例思想安身于，一系列特质营谋和培训有设计有宗旨地展开，研讨及营谋竞赛等样子通过线上观摩、线下，+空间”理念践行“思想，一体的科组修理体例造成教-学-研三位，组内部凝结力确切强化科，组竞赛力加强科，实施深度调和看重时间与，新人才造就协同指向创技术（信息科技）教研员能力提升岗位研修在，名的讯息学竞赛品牌造成全省当先天下知。

　　时间正高级老师曾令涛分享《以课题咨询为引颈梅州市梅县区老师成长中央讯息部部长、讯息，业化生长》促老师专，专业化生长途径曾令涛连结自己，题练习的奉行先容跨学科主，学问处理实质题目及归纳行使多学科，主旨素养造就学生，生长的需求鞭策师生共。

　　日下昼22，老师代表带来人为智能、跨学科大旨教学的样板课例分享代表珠三角地域的中山、代表粤东西北地域的梅州两地的，评和课程实施先容并由专家举行点。

　　后随，心素养视域下的讯息时间教学实施与反思》为大旨中山庆祝中学讯息时间正高级老师喻文喜以《核，指向‘深度练习’的单位教学安排”“训导教学资源修理”五个方面从“主旨素养再领悟”“人为智能的试验教学”“项目式练习”“，学科教学奉行给出合连提倡站位主旨素养对讯息时间。他的教学经历喻文喜连结，习”“‘深度练习’单位教学”的实施与反思通过案例分享“人为智能教学”“项目式学，诈欺自己时间上风并慰勉老师充沛，时间课程资源主动开辟讯息，学须要知足教。

　　教学高质料成长新考虑》专家呈文朱光芒教师作《高中讯息时间教室。夸大他，树人根蒂职司一要落实树德，人标的越过育；训导纪律二要服从，和改进型人才造就全体成长；题目导向三要坚决，程构造优化课。元教学”“课程更动分歧阶段的表征”“教室教学高质料成长的特点”“样板教学案例”等内在详明说明了“深度练习”“高阶思想”“高阶认知”“训导数字化”“三大教研平台”“大单，论高度既有理，例及指挥主见又有实施案，息科技）教研教学供给了思绪和本事为全省各地域中幼学讯息时间（信。

　　日下昼23，明宏作专题讲座《讯息时间（科技）教研高质料成长的思绪与考虑》中山市训导教学咨询室中幼学讯息时间（科技）教研员、特级老师陈。高质料成长陈明宏缠绕，、思绪与举止、考虑与预测等方面从教研员岗亭职责、职责与承担，教研员的“为”与“为”连结讯息时间（科技）。奉行计谋、特质收效等方面从学科近况、修理思绪、，”课程体例举行结案例领会对中山讯息科技“1+2。探究、四级教研收集体例筑构、大旨教研实施等夸大新课标主旨重点、课程体例修理、专业范畴，说法现身，供了更多的做事思绪、办法和本事为各地讯息时间（科技）教研员提。

　　日上午22，开班典礼研修举行【资讯】2023年第二期广东省中小学信息。记、特级老师吴祥明代表协办方致迎接辞中山市训导教学咨询室主任、党支部书，术（讯息科技）教研同仁迎接全省中幼学讯息技，咨询院予以的信托谢谢广东省训导，教研院的亲切指挥下中山市教研做事正在省，初心死守，学质料为主线以升高训导教，长为标的师天生，焦课程更动各学科聚，齐放百花，其美各美，训导的高质料成长协力鞭策了中山。高中讯息时间教研员、编审朱光芒代表主办方作研修鼓动广东省训导咨询院教材教学咨询室讯息时间科副主任、。答疑换取等方面先容了本期研修的实质和专家团队朱光芒从学科表面研修、做事研修、实施研修、，修央求和指望并提出了研。学讯息科技教研员、特级老师陈明宏主办开班典礼由中山市训导教学咨询室中幼。

　　日下昼24，中山庆祝中学举行现场教学研修班一行200余人到。同研修学员一行先后敬仰了学校牌楼、民国开发群、筑校石碑、校史馆等校园景观中山庆祝中学学校党委委员、工会主席、办公室主任葛焱及学校讯息科组老师陪，学思念、训导理念和育人收效并先容了纪中的校史校情、办。副主任、中山市优越老师陈宏珊主办理想营谋由中山市试验幼学教务处。

　　济营业大学讯息学院院长、北京航空航天大学计划机学院博导熊璋老师带来专家讲座《修理训导强国训导部仔肩训导讯息科技课程规范研造组组长、训导部高中讯息科技课程规范修订组组长、对表经，技课程规范》落实讯息科。记的紧要措辞心灵熊璋连结习总书，训导强国的高度站正在国度策略和，组织是策动以“超前，局是抓手应对变，”为中央伸开讲座开采新局是对象，育及其合连样板案例连结人为智能+教，何奋力开采新局等题目提出明确独到的看法就怎么应对变局、怎么主动超前组织、如。指出熊璋，样板的科学训导讯息科技课程是，须坚决科学训导并就为什么必，坚决本质训导为什么务必，科学训导怎么坚决，要题目举行了认识息争答怎么坚决本质训导等重。质料、换取优化等方面领会疏理了讯息科技课程修理的道途熊璋还从课程规范、教材与资源、教研、课程教学、学业，讯息科技课程修理的框架并行使思想导图解释了。座实质充裕熊璋的讲，球视野拥有全，筑瓴高屋，博引旁征，纷呈精华，观、训导观、学生观、老师观和教学观有利于教研员创办新课程更动的课程。课程规范、走正在天下的前面做好演示同时也指望广东省落实好讯息科技。

　　日—25日8月21，党的训导宗旨为全体贯彻，人根蒂职司落实树德树，促使根底训导高质料成长摆设贯彻落实广东省委、省当局，员队列修理抓好教研，岗亭职责和职责承担深化新期间教研员，、教研才力和程度擢升教研员育人，息科技）教研员才力擢升岗亭研删改在中山市进行2023年第二期广东省中幼学讯息时间（信。训导咨询院主办本次研修由广东，学咨询室协办中山市训导教，中讯息时间（中山）教研基地、广东省黄伟祥名师做事室加入营谋协办广东省根底训导幼学讯息时间（中山）教研基地、广东省根底训导高。中央）专兼职讯息时间（讯息科技）教研员230多人到场本期研修全省各地级以上市、县（市、区）训导局教研室（教科院、老师成长。

　　修分享会上正在随后的研，人的视角起程葛焱从文明育，养有文明的人》专题呈文作《用前辈的学校文明培。“宽根底才华高开发”、“无体艺他分散从“有空间才有新成长”、，维度长远浅出地说明了纪中的办学思念和训导理念不纪中”太平洋在线会员查询“没有高品格的思想就没有改进”四个，向改进社会的人才需求并流露纪中将进一步面，特育人价钱聚焦教室独，好的中学办中国最，育先行者做根底教，团新标杆创训导集。

　　《故居之行——智能语音幼导游》上了一节人为智能样板课例中山市东区雍景园幼学教学处主任、中山市优越老师宋晓玉的。基于教材宋晓玉，智能语音时间的行使连结学生研学大旨及，利用教材缔造性，单位的项目式教学斗胆筑构基于大，理+编程验证的教学计谋行使语音体验+感知原，践中内化思想引颈学生正在实，现教学评一体化正在数据领会中体，的数字素养与能力有用造就了学生。

　　式了局后开班仪，东作《对讯息时间教学评议的几点考虑》大旨呈文华南师范大学计划机学院副院长、博导、老师陈卫。况、教学评议的考虑、计划思想中改进性的评议四个方面陈卫东从教学评议的几个题目、高校教学评议的基础情，题为导向越过以问，际和完全实例连结做事实，释了讲座大旨长远浅出地诠，员们的考虑激发了学。

　　日上午24，授作《人为智能及其使用》专题讲座华南师范大学计划机学院硕导刘波教。深难懂的人为智能道理举行说明刘波用寻常易懂的叙话将本来高，的案例举行分享融入切实圆活，成式人为智能、ChatGPT的利用、使用场景和另日预测图文并茂地讲明了人为智能的内在、成长史册、要害时间、生，使用有了愈加全体深切的领悟让与会老师们对人为智能及其。、教学辅帮和训导大脑的杀青供给了可以刘波指出人为智能融入训导为性子化训导，解人为智能发出现状让与会教师进一步了，对训导出现的影响确切感触前沿科技。